SESSIÓ 7

 26/02/2021

En aquesta primera classe de forma presencial, per tant, en directe, vam treballar l'amplificació de la veu. Un cop estavem repartits pel gimnàs cadascú a la seva esterilla, vam començar estirant-nos al terra i sent conscients dels punts de contacte i de la nostra respiració. 

Seguidament, vam emetre diferents sons per veure com la boca funciona d'amplificador de la nostra veu: en primer bloc el so nasal ''nnnn''. Després vam escalfar el cos a partir de moviments aeròbics: fer cercles amb els braços, saltar, córrer...

A més a més, também vam comentar els vídeos que haviam de mirar com a deures: en el de l'''òpera en texans'' on l'home tocava el piano enmig del centre de Barcelona, podiem veure com ocupava l'espai, interactuava amb la gent mitjançant l'ús dels silencis, és a dir, les pauses..., jugava alternant els paràmetres de la veu, per tant, es feia fàcil seguir-lo i interessant. En canvi, el vídeo de ''30 minuts'' el presentador tenia un estil monòtom, no utilizava els paràmetres de la veu ni la comunicació no verbal, per tant, es feia avorrit i pesat, era una línia contigua sense cap alteració. I finalment, l'últim vídeo, ''Fotografies'' no mira a la càmera, però sí que utiliza molt les mans, la gesticulació, per acompanyar el que va dient i això el permit seguir.

A continuació, vam insistir en el so nasal amb les diferents vocals, l'exercici consistia en sentar-se a la japonesa o en un banc i dir Na, ne, ni, no, nu + el nom de cadascú i després dient bon dia (x2 cops) acompanyat al mateix temps del gest dels braços fent cercles a l'alçada del pit, i després com si el so es trobés a la part posterior del cervell, per tal de projectar d'una manera òptima la veu, i fer que arribi lluny.

Finalment, en l'última part de la sessió, vam dir invididualment la frase que ens haviem preparat amb 3 maneres diferents de transmetre. 

La meva reflexió és que fem un bon ús de la veu, perquè com a eina per a la comunicació és molt important. Com a futura pedagoga, considero essencial l'aprenentatge de treballar tant el cos com la veu per tal d'ensenyar una bona docència, de qualitat.